Reportage des territoiresReportage des territoiresReportage des territoiresReportage des territoires
  • Accueil
  • Bernard Kohn
    • Biographie
    • Image de pensées
    • Mobilier
    • Films et expositions
    • Publications
  • Architecture
    • Projets d’architecture
    • Projet d’architecture participative
  • Pédagogie engagée
Tiers-lieu à Paris
✕
            Aucun résultat Voir tous les résultats
            27 juin 2024
             

            La manufacture des paysages

            L’équipe du Service éducatif : · Un enseignant référant missionné par le rectorat de l’Académie (DAAC), · Des salariées et bénévoles de la manufacture des paysages spécialisés en architecture, urbanisme, · paysages et développement durable · Un réseau d’associations d’éducation à l’environnement . lien vers partenaires/réseau · Les services éducatifs du Cœur d’Hérault Une structure culturelle dotée d’un service éducatif résulte d’un partenariat entre la DRAC et le Rectorat de l’Académie. Il est constitué de personnes ressources : un enseignant référent (exerçant dans l’éducation nationale) et une équipe chargée des projets éducatifs au sein de la structure qui aident les professeurs à la conception des projets (AET, projets de classe, projets fédérateurs…) et/ou qui interviennent auprès des élèves.

            C’est dans l’ancienne manufacture royale de Villeneuvette qu’est née en 2002 l’association la manufacture des paysages. « Interpellés par la qualité urbaine de ce lieu au regard de la « pauvreté » de l’urbanisation contemporaine, nous sommes quelques-uns à avoir voulu poser un regard éthique et politique sur ce qui se passe autour de nous » explique l’architecte Bernard Kohn, un des fondateurs. Objectifs et démarche : Face au modèle d’urbanisation galopante et banalisante actuelle, la manufacture des paysages souhaite être un lieu citoyen de questionnement critique et constructif et de propositions alternatives. Ainsi, l’association agit : - à la croisée de l’architecture, de l’urbanisme, du paysage et de la pédagogie, du dialogue ; - à la croisée des publics : élus, techniciens, professionnels, habitants, jeunes. Avec une démarche participative et éducative, elle interpelle et surtout implique les gens pour les inciter à passer du rôle de spectateur à celui d’acteur du territoire. Pour cela, l’association s’attache à diversifier les langages pour permettre à tous de s’approprier les questions d’aménagement des territoires initialement perçues comme « intellectuelles ». Dans un but de partage et de démocratisation, ses outils font appel à la manipulation, l’écoute, l’expression, l’observation, la mise en situation. Les outils : La manufacture des paysages s’attache à diversifier les langages et des outils pour permettre à tous de s’approprier les questions d’aménagement des territoires.

            Projet réunissant enseignants, architectes et classes primaires.

            Classe de primaire de Nébian, Cabrières et Péret. Cet atelier a été réalisé dans une prairie à Villeneuvette.

            Film de Julie Tomas

             

            Que souhaitez-vous pour votre village ? Comment voyez-vous votre territoire dans 10 ans ? L’idée de débattre de l’avenir du quartier avec ses habitants vous tente ?

            Pour un urbanisme choisi !

            La manufacture des paysages accompagne les territoires, les élus, les techniciens dans leurs projets pour explorer le champ des possibles, sortir des idées reçues et choisir l’avenir. La démarche et les modalités d’accompagnement L’association privilégie un accompagnement au plus près des besoins et qui valorise les ressources déjà présentes. Pour cela, elle développe une démarche souple pour s’adapter aux participants, au projet et au territoire. Des étapes-clés sont à chaque fois présentent : 

            1. Ecoute et analyse du contexte et des besoins des participants, parce que chaque territoire, chaque projet, chaque équipe sont différents. 

            2. Conception d’une démarche et élaboration d’outils adaptés au groupe et à ses questionnements 

            3. Travail en ateliers, en salle et sur le terrain : pour co-construire un état des lieux partagé. pour identifier des enjeux. pour appréhender les choix possibles. pour faciliter l’émergence de propositions. 

            4. Synthèse des idées, des pistes et des questions encore ouvertes dans un document concis et illustré : pour garder une trace du travail. pour transmettre aux partenaires investis sur le projet. pour partager une base de référence. pour que la dynamique se poursuive après l’accompagnement par l’association. Ceci peut se traduire concrètement par : l’organisation et l’animation de formations ou séminaire pour des élus, techniciens ou habitants la conception et l’animation de processus participatifs. l’organisation et l’animation d’événements, d’ateliers-débats … la conception et la réalisation d’expositions ludiques accompagnées d’ateliers. l’accompagnement et l’aide à la décision d’un groupe de travail sur un projet urbain (en amont d’un document d’urbanisme, du réaménagement d’un secteur, d’une place…). 

            Les outils 

            Des outils multiples faisant appel à la manipulation, l’écoute, l’expression, l’observation, la mise en situation : un lieu itinérant, l’Urba-Mobil, lien vers Urba-Mobil avec ses ateliers et expositions, des maquettes, plans, photos aériennes, et leurs éléments amovibles, lien vers outils des croquis, dessins, photomontages, des films, débats, témoignages, des sorties sur le terrain, des visites de sites. Les ressources Une équipe salariée pluridisciplinaire  : architecture, urbanisme, paysage, animation, concertation, gestion et communication. lien vers membres Uncomité d’experts bénévole  : le conseil d’administration de l’association est composé de membres actifs issus des domaines de l’architecture, l’urbanisme, le paysage, l’agriculture, l’environnement, l’enseignement, le développement local. Un réseau local et national d’associations, entreprises et institutions.

            leodurand
            leodurand

            Laisser un commentaire Annuler la réponse

            Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

            Image de pensées Patterns Patterns : mot anglais utilisé par Christopher Alexander pour désigner des évènements associés à des lieux qui sont reconnues comme ... Voir les images de pensées Image de pensées Dessins de démarches Les dessins de démarches expriment graphiquement des processus, des enchainements, des modes opératoires... Voir les images de pensées Image de pensées Recherche projets Les recherches de projets sont des dessins, graphiques, textes, mots clefs qui sont des explorations de formes et d'éléments constructifs utilisés dans l'élaboration d'un projet. Voir les images de pensées Image de pensées Expression de concepts Les concepts sont des idées clefs, des "condensés" dessinés, schématisés. Les images de pensée de concepts permettent d'en communiquer son sens et sa structure. Voir les images de pensées Image de pensées Idéogrammes Les idéogrammes sont une forme très condensée d'expression graphique, souvent des dessins de la taille de timbres postes qui permettent rapidement d'exprimer des concepts. Voir les images de pensées Voir les images de pensées Image de pensées Bandes dessinées Les bandes dessinées sont essentiellement des expressions ludiques permettant de communiquer "agréablement", voire ironiquement une idée, un processus, une critique...

            Bernard Kohn

            "L’architecture n’est pas seulement une construction, c’est un dialogue avec le monde." – Bernard Kohn

            Biographie

            Films et expositions

            Architecture

            Projets d'architecture

            Projets d'architecture participative

            Pédagogie engagée

            Livre "De la pensée aux projets"

            Projets pédagogiques

            © Bernard Kohn | Tous droits réservés | ecommunication - Léo Durand
            Tiers-lieu à Paris
                      Aucun résultat Voir tous les résultats